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详细内容

如何用一年時(shí)間積累3年工作經(jīng)驗(yàn)?

正所謂“天下武功,唯快不破”。


在這個(gè)每天面臨變化、到處講究效率的時(shí)代,如果說(shuō)真有什么能“以快制勝”的武林秘訣,那恐怕還要屬一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力了。


當(dāng)然,“快”是相對(duì)的,這個(gè)世界上沒(méi)有幾個(gè)絕對(duì)的天才。所謂的“快”,不過(guò)是他們比你更懂得技巧,更加善于把握事情的本質(zhì)罷了。


好比之前有讀者問(wèn)我,是否有什么方法能讓我用一年工作時(shí)間,獲得他人十年的功力?


于是我反問(wèn)他,你覺(jué)得一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小朋友和初三的小朋友赤手搏斗,他有多大的勝算?


這個(gè)答案顯而易見(jiàn),但也不是沒(méi)有可能,關(guān)鍵在于你是否能“抓準(zhǔn)要害,聚焦發(fā)力”。


換個(gè)角度說(shuō),工作亦是如此。雖然我們很難用一年時(shí)間趕超別人10年功力,但3年還是有可能的。


尤其身在職場(chǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多成長(zhǎng)迅速的人,靠的并非是天賦異稟,而是他們習(xí)得了一身關(guān)于敏捷成長(zhǎng)的“套路”。


一、構(gòu)建框架,讓提問(wèn)成為一種本能

我們常說(shuō),思想開(kāi)了竅,工作才好做。


高手與笨蛋只有一念之差,關(guān)鍵在于他開(kāi)沒(méi)開(kāi)竅。


好比金庸筆下的郭靖,從一個(gè)大漠里的傻小子成長(zhǎng)為絕世高手,除了諸多師父的幫助,本質(zhì)要?dú)w功于他對(duì)“刻意練習(xí)”的堅(jiān)持。

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所謂“刻意練習(xí)”,其中有個(gè)很重要的觀點(diǎn),就是“天才”是由10000個(gè)小時(shí)積累而成的。


然而,單憑10000個(gè)小時(shí)就可以鑄就天才嗎?就如之前流行的一個(gè)段子:


一個(gè)員工向老板提加薪:“我已經(jīng)擁有10年的工作經(jīng)驗(yàn)了”,未想到遭到拒絕,老板對(duì)他說(shuō):“你究竟是有10年的經(jīng)驗(yàn),還是把一年的經(jīng)驗(yàn)用了10年?”。


由此可見(jiàn),時(shí)間未必堆得出天才,因?yàn)橥粏挝坏臅r(shí)間,在不同人那里有不同的顆粒度。


那如何才能剔除雜質(zhì),提升時(shí)間的有效純度呢?


首先一點(diǎn),我認(rèn)為是勇于提問(wèn),尤其是那些有可能接近問(wèn)題本質(zhì)的“傻”問(wèn)題。


職場(chǎng)上,判斷一個(gè)人是“將才”還是“匠才”,很大程度上你要看他是否具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)的能力。


好比之前有篇梁寧老師寫(xiě)的文章《除了“假貨”,拼多多還有什么》,通過(guò)大量分析引經(jīng)據(jù)典的闡述了她對(duì)拼多多的思考。


在讀到這篇文章之前,我曾多次和周?chē)娜颂接戇^(guò):拼多多憑什么能夠成功?


每當(dāng)探討這一話題,我得到最多的答案通常是:


他們靠的不就是把山寨貨賣(mài)給很low的人群?jiǎn)幔?/span>


還不是因?yàn)槟玫搅蓑v訊的投資。


不就是裂變嘛,靠補(bǔ)貼吸引流量,早晚得掛……


以上答案其實(shí)并不奇怪,因?yàn)檎J(rèn)知心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn):大部分人之所以想要回答或分析問(wèn)題,并不是為了找到真相,而是為了得到一個(gè)讓自己滿意的答案。


我們時(shí)常會(huì)不自覺(jué)地陷入理所當(dāng)然的“內(nèi)在視角”。


好比一個(gè)與你同一時(shí)期進(jìn)入公司的人,一年時(shí)間內(nèi)連升三級(jí),當(dāng)你和同事背后分析其原因時(shí),很可能得到的結(jié)果是因?yàn)樗嘘P(guān)系、會(huì)拍老板馬屁。因?yàn)檫@樣的答案更節(jié)省認(rèn)知資源,同時(shí)會(huì)感到舒服。


回到前面,梁寧又是如何分析拼多多的成功呢?她從系統(tǒng)到局部出發(fā),利用5WH產(chǎn)品需求分析法,連續(xù)提出了一連串問(wèn)題。


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What:產(chǎn)品背景;仡欉@3年,拼多多發(fā)展過(guò)程中有幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)?


Who:目標(biāo)人群。拼多多用戶是誰(shuí)?商戶是誰(shuí)?它頭2個(gè)月不靠廣告積累出的1200萬(wàn)用戶有什么特征?


Why:核心價(jià)值。為什么已經(jīng)有了淘寶、京東以及各種團(tuán)購(gòu),拼多多還能跑出來(lái)?它有什么差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?


Where:使用場(chǎng)景。用戶在什么場(chǎng)景下觸發(fā)的購(gòu)買(mǎi),又是在什么情況下轉(zhuǎn)化、復(fù)購(gòu)?


When:需求節(jié)點(diǎn)。拼多多爆發(fā)的時(shí)機(jī)是什么,這個(gè)機(jī)會(huì)意味著哪些紅利?


How:如何驗(yàn)證。拼多多的數(shù)據(jù)如何,是否能夠驗(yàn)證上述論點(diǎn)?


以上問(wèn)題的答案,在文章中皆有詳細(xì)闡述。


然而,我可以跟你打賭:倘若你不具備框架性的提問(wèn)能力,不能帶著事先設(shè)定好的問(wèn)題去解讀,即便閱讀再多遍,你仍然無(wú)法流暢地向別人解釋出:為什么拼多多能成。


因?yàn)槿说乃季S是一個(gè)邏輯鏈條,只不過(guò)有的人長(zhǎng),有的人短。


想要具備快速的學(xué)習(xí)能力,首先要突破以自我為中心的局限,站在更系統(tǒng)的體和面上看局部,從復(fù)雜中抽絲剝繭地尋找問(wèn)題的本質(zhì)。


我們常說(shuō)萬(wàn)物都有其“第一性原理”,好比工作中老板交待你一項(xiàng)任務(wù)時(shí),不妨先多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)什么,而不是悶頭只顧干活,因?yàn)槔习宀贾媚闳蝿?wù)的時(shí)候總有一個(gè)最核心的訴求。


同樣,要想短時(shí)間快速積累經(jīng)驗(yàn),首先你要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決的“竅門(mén)”。


二、學(xué)習(xí)招式,掌握多元化的認(rèn)知模型

我們常說(shuō),“自古申請(qǐng)留不住,唯有套路得人心”。


在我看來(lái),所謂的套路,其實(shí)就是方法論,是一整套關(guān)于“how”的學(xué)問(wèn)。


一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的高低快慢,除了所謂的天賦,其實(shí)關(guān)鍵區(qū)別于對(duì)“套路”的理解和運(yùn)用。


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之所以很多人對(duì)于“套路”二字嗤之以鼻,很大程度上是因?yàn)樘茁窡o(wú)相,它既看不見(jiàn)也摸不著。舉例子而言:


很多人認(rèn)為咨詢公司做的事特別務(wù)虛,他們無(wú)非是靠著馬后炮似的總結(jié)在人背后指指點(diǎn)點(diǎn),忽悠的一個(gè)個(gè)老板暈頭轉(zhuǎn)向。


然而,華為的任正非早在二十年前就開(kāi)始重金聘用海外的咨詢公司。他前前后后花了20多個(gè)億,請(qǐng)來(lái)了IBM為其出謀劃策。


當(dāng)時(shí)很多人不看好這一舉動(dòng)。可最終呢,IBM為其設(shè)計(jì)了一套系統(tǒng)化的管理工具,通過(guò)反復(fù)打磨,最終將這家小米加步槍的企業(yè),打造成了一個(gè)年收入數(shù)千億的超級(jí)巨頭。


得到的羅胖曾經(jīng)總結(jié)過(guò)這樣一個(gè)公式:一個(gè)人的成就=核心算法×大量重復(fù)動(dòng)作2。大量的重復(fù)每個(gè)人都能做到,所以關(guān)鍵取決于核心算法,也就是方法模型。


比如說(shuō),在商業(yè)文學(xué)創(chuàng)作中有一個(gè)非常好用的套路,叫做SCQOR框架:


S:Situation(背景)


C:Complication(沖突)


Q:Question(疑問(wèn))


O:Obstacle(障礙 )


R:Resolution(結(jié)論)


倘若你把這個(gè)模型套入到95%的影視劇或文章中,幾乎都能成立。就拿今天的這篇文章而言:


S(背景):這是一個(gè)講究“速成”的時(shí)代。


C(沖突):高手成長(zhǎng)很快,但你卻很慢。


Q(疑問(wèn)):是否高手掌握了什么秘訣?


O(障礙):關(guān)鍵我們不懂ABC三層邏輯。


R(結(jié)論):最后,終于“開(kāi)竅”了。


事實(shí)上,有本世界暢銷(xiāo)書(shū)《麥肯錫方法》中曾提到:善用方法論的人其實(shí)是站在巨人的肩膀上起跳,利用前人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,能幫助我們少走彎路。


如果說(shuō),“學(xué)會(huì)提問(wèn)”是一門(mén)關(guān)于如何做正確的事的藝術(shù),那么“掌握套路”則是一門(mén)關(guān)于如何正確的做事的學(xué)問(wèn)。


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說(shuō)到這里,我還要補(bǔ)充一點(diǎn):套路也是有真?zhèn)沃值。尤其在這個(gè)“套路”多如牛毛的社會(huì),“方法論”和“花架子”是有嚴(yán)格區(qū)分的。


好比說(shuō)在我看來(lái),真正高價(jià)值的方法論往往有3個(gè)特點(diǎn):


規(guī)律性,在不確定性中尋找確定因素。


眾所周知,企業(yè)用人是一件非?简(yàn)判斷力的事,但阿里卻設(shè)計(jì)了一種非常通用的人才盤(pán)點(diǎn)方法,他們把所有的員工分為四類(lèi),分別是:明星,野狗,黃牛和小白兔。


明星是指有才又有德的員工,野狗是指有才無(wú)德的員工,黃牛是能力差一點(diǎn)但任勞任怨的員工,小白兔是有德無(wú)才。


針對(duì)這些人,阿里每年都會(huì)有列表,充分討論哪些該被辭退,哪些該被換崗,哪些該被降級(jí)。用這種方式,確保了整個(gè)組織不斷往前走。


基本性,從復(fù)雜性中尋找基本共性。


記得小時(shí)候?qū)W畫(huà),老師一上來(lái)就先讓我畫(huà)了好幾天的雞蛋,什么時(shí)候你畫(huà)像了、把線畫(huà)流暢了才為止。想必這點(diǎn)許多學(xué)過(guò)美術(shù)的人都深有感觸。


為什么一開(kāi)始要畫(huà)雞蛋呢?道理很簡(jiǎn)單,不是因?yàn)槔蠋熐撇黄鹉悖且驗(yàn)樗苠憻捘愕挠^察力,同時(shí)還能訓(xùn)練你的手指控制能力。


本質(zhì)上,無(wú)論你將來(lái)畫(huà)任何東西,都逃不過(guò)這兩點(diǎn)。因此畫(huà)雞蛋其實(shí)是要求你掌握作畫(huà)的基本共性。


流程性,從無(wú)序中找出節(jié)奏性。


一直以來(lái),我認(rèn)為但凡好的方法論都是從全流程的優(yōu)化角度出發(fā)的。好比前面提到的5WH,實(shí)際上他是一套關(guān)于思考流程的解決方案。


換句話說(shuō),如果我今天只告訴你凡事要多問(wèn)為什么,而不告訴你從哪幾個(gè)維度思考,你還會(huì)覺(jué)得這有用嗎?


再比如,我們都知道處理事情要遵循優(yōu)先級(jí)的原則,但為什么還是有人做不到呢?


因?yàn)樗麄儫o(wú)法判斷什么事情重要,什么事情該優(yōu)先,而“四象限法則”便從全流程的角度上多少解決了這一點(diǎn)。


因此,想要用一年時(shí)間趕上別人3年積累的經(jīng)驗(yàn),最快的方法不是蠻干、瞎干,而是要先從你所從事的領(lǐng)域中找到方法論。


否則,你將會(huì)像是在一片黑暗的森林中腳踩西瓜皮,滑到哪算哪兒。


三、有效重復(fù),靠記錄不斷自我迭代

在這個(gè)數(shù)據(jù)文明的時(shí)代,每個(gè)人都應(yīng)該掌握一種數(shù)據(jù)化思維。


我發(fā)現(xiàn)凡是那些成長(zhǎng)迅速的人,都有一個(gè)堅(jiān)持記錄的習(xí)慣。這種記錄未必是長(zhǎng)篇大論,哪怕只是在備忘錄上每天記錄一點(diǎn)心得。


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晚清重臣曾國(guó)藩一生成就驚人,他曾在書(shū)中寫(xiě)道,他堅(jiān)持“每日楷書(shū)寫(xiě)日記,每日讀史十頁(yè),每日記《茶余偶談》一則”。


他的目標(biāo)是每天堅(jiān)持,“必須有日日不斷之功,雖行船走路,俱須帶在身邊...誓終身不間斷也!


簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),曾國(guó)藩把每天必記的事分為三類(lèi),涵蓋了其一天的主要經(jīng)歷:


一是一天的工作和行程,比如今天參加了哪些會(huì)、討論了什么問(wèn)題;


二是讀書(shū)心得,例如晚上讀了哪些書(shū)、有什么心得體會(huì);


三是閑暇聊天,如飯桌上會(huì)過(guò)哪些客人、獲得了哪些靈感。


除了曾國(guó)藩外,我還曾看過(guò)沃爾瑪創(chuàng)始人沃爾頓的自傳。


其中寫(xiě)到他有個(gè)隨身攜帶筆記本的習(xí)慣,無(wú)論走到哪里,哪怕是到商場(chǎng)里巡視,都有可能隨時(shí)蹲下身來(lái)記錄一二。


上述的例子,其實(shí)只不過(guò)道出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理:如果把一個(gè)人的認(rèn)知和方法論比作核心算法,那么“堅(jiān)持記錄”則是建立數(shù)據(jù)庫(kù)的必要前提。


正如很多人所疑問(wèn)的,為什么我聽(tīng)了那么多道理,卻依然過(guò)不好這一生?


答案很簡(jiǎn)單,因?yàn)槭紫饶切┑览碇皇且恍┬畔,相?dāng)于你未經(jīng)分類(lèi)和處理過(guò)的無(wú)效數(shù)據(jù)。


再舉一個(gè)比較通俗的例子。相信很多人都喜歡看《奇葩說(shuō)》這個(gè)節(jié)目,里面的選手唇槍舌劍,很多表述讓人嘆為觀止,用記憶尤深來(lái)形容一定不為過(guò)。


然而,倘若時(shí)間過(guò)去一周,再給你一個(gè)同樣的辯題,你是否能照葫蘆畫(huà)瓢的說(shuō)出其中隨便幾個(gè)觀點(diǎn)呢?


很顯然,我們多半時(shí)候大腦都是在隨機(jī)受影響,壓根兒就沒(méi)有刻意記錄的習(xí)慣。


可是,如果同樣的情況放到工作中,我們就會(huì)掉入低效重復(fù)的陷阱。


好比今天領(lǐng)導(dǎo)和你開(kāi)會(huì),提出了3個(gè)非常重要的注意事項(xiàng),結(jié)果一個(gè)月后再問(wèn)你,你老早就它們拋之腦后,其帶來(lái)的影響可想而知。

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除此之外,當(dāng)我們談到記錄的習(xí)慣時(shí),還會(huì)有人陷入另一個(gè)誤區(qū),即“無(wú)效重復(fù)”。


所謂無(wú)效的重復(fù),其實(shí)就是建立在形式上的機(jī)械活動(dòng)。


好比同樣是去健身房運(yùn)動(dòng),為什么有的人能在短時(shí)間內(nèi)練出8塊腹肌,而有的人到頭來(lái)仍然是一身贅肉?


原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)榍罢哧P(guān)注拉伸區(qū),而后者只停留在舒適區(qū)。這就如記錄本身,其實(shí)是一種對(duì)信息二次處理的內(nèi)化表現(xiàn),重要的不是記錄本身,而是你對(duì)信息的組織分類(lèi)。


所以,無(wú)論工作還是健身,其實(shí)道理都一樣,我們是為了用記錄來(lái)消化難題,啃的是那些難啃的骨頭。


好,不妨讓我再來(lái)總結(jié)一下:如何用1年時(shí)間積累別人3年的工作經(jīng)驗(yàn)?


在我看來(lái),方法有以下三點(diǎn),供你參考:


第一,學(xué)會(huì)提問(wèn),建立系統(tǒng)化的視角,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì);


第二,掌握方法,建立多元化的認(rèn)知模型,用工具代替蠻干;


第三,習(xí)慣記錄,養(yǎng)成二次處理信息的習(xí)慣,吾日三省吾身。


最后,我想補(bǔ)充一句,正所謂“不積硅步,無(wú)以至千里”。


高手的特別之處,在于他的持續(xù)性與穩(wěn)定性。當(dāng)我們用“敢為天下后、后發(fā)先至”來(lái)形容一個(gè)人時(shí),多半不是說(shuō)他有多么聰明取巧。


而是他早早就打下了深厚的內(nèi)力,只不過(guò)如今才是他最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。



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